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Pienso qué actividades voy a evaluar y con qué herramientas





reloj.pngTiempo estimado: 30 minutos





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Voy a continuar completando la plantilla para diseñar la secuencia didáctica. Es el momento de pensar en las herramientas de evaluación, tanto las que voy a utilizar como profesor, como las que usarán mis alumnos para autoevaluarse y/o coevaluarse


Para poder hacer bien mi tarea sigo estos pasos:

  • Observo entre las actividades de la secuencia cuáles me parecen las más adecuadas para evaluar.para evaluaruadas para laclificación (según los criterios

  • Me fijo en las escalas de valoración (diapositiva 4)y en las rúbricas (diapositiva 5) ya que, como se ha indicado, son unas herramientas muy versátiles, porque sirven para el alumno y el profesor. Por un lado, mis alumnos orientan su tarea, la controlan y evalúan. Por otro, a mi profesor,me sirve como herramienta de evaluación, sobre todo, para las producciones finales de mis aprendices.

  • Y, dando una vuelta de tuerca, vuelvo a mirar las herramientas para la planificación, reflexión y autoevaluación (diapositivas 20-35)
Para terminar, elijo las herramientas adecuadas y hago las adaptaciones que considero oportunas

ayuda.pngME PUEDE AYUDAR:




Materiales de apoyo para elaborar la secuencia didáctica